BALONCESTO

BELÉN ARROJO, ¡QUÉ BUENA ERES!

Se trata de ofrecer una UD que se aleje del planteamiento tradicional para ofrecer un modelo alternativo centrado en el alumnado. Vamos a desarrollar estrategias para ofrecer una UD integrada centrada en la igualdad de oportunidades para ambos sexos. Ofreceremos la posibilidad de buscar modelos deportivos femeninos y a través de procesos de reflexión haremos visible la desigualdad. Buscamos también que las chicas se sientan bien, disfruten con su grupo-clase. Por último, importante incidir en algunas orientaciones metodológicas como grupos mixtos, figuras del baloncesto femenino, noticias de discriminación usando el blog, etc.

Tarea final. En grupos mixtos de 5 al azar formados con cartas deben organizar varios juegos. Cada grupo un juego, pero tienen que ser con balones de baloncesto. Cada pista decide que normas va a incluir, pero deben ser educativas y participativas. El profesor puede proponer algunas reglas a partir de las propuestas en sesiones anteriores. Deben ponerlas por escrito en la ficha y pegadas a la pared con “gomets” (pegatinas adhesivas) porque a los 10 minutos rotaremos y otro grupo jugarán con dichas reglas. Importante la función del juez/árbitro que se mantendrá en todo el trimestre.

"Juego al basket en mi parque"